现代诗歌教学反思,现代诗歌教学反思总结

《长城与运河》语文教学反思

1、课文《长城和运河》教学反思1 这是一首现代诗。作者把对长城、运河的赞美、对中华民族祖先的颂扬均凝聚在诗文中。

2、《长城与运河》语文教学反思1 苏教版国标版三下的第一课是《长城与运河》。阅读这篇文章，我的第一感觉是，这首诗是引导学生借助长城与运河与祖先做一次对话。这个对话是非常美的，这个对话能够让学生感受到创造奇迹是不朽的诗篇。

3、【篇一】小学二年级语文《长城和运河》原文 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。

4、开学第一课――《长城和运河》，要让学生了解万里长城之雄伟、京杭大运河之壮丽、中华民族祖先之聪慧，我便带了学挂图、生字卡片走进了室：生齐长城、运河。

5、四年级语文上册《长城》教学反思1 《长城》这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

《十五夜望月》教学反思

《十五夜望月寄杜郎中》的思想感情是表达了作者对故乡和友人的思念之情。《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝，全文：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

《十五夜望月》这首诗的意思：全诗描写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画，表现出了诗人入骨的对远在家乡的亲人的思念之情。诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。

《十五夜望月》的翻译：庭院的地面雪白，仿佛落了一层霜雪，树上栖息着鸦雀；秋露冰凉，无声无息地打湿了院中的桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这时候哪户人家怀着秋思。

夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。这是一首中秋之夜望月思远的七言绝句。在民俗中，中秋节的形成历史悠久。诗人望月兴叹，但写法与其他中秋咏月诗完全不同，很有创造性，甚至更耐人回味。